要面对时间、人数、场地、器材等多个方面的挑战，以一节40分钟40名小学三年级男女生同时参加的足球校本课为例，安全有序的教学组织是首先要考虑的，其次是教案的合理编排与执行。
在之前的一些教案和文章里，我们提到过动态训练的优势：每个人都在动，没有排队，减少等待，贴近比赛的真实环境（互相干扰）等等
但在人数众多且缺少助教的情况下，四人或五人一组的安排即可以保持组织的安全有序，又可以相对的减少等待和排队。
有球（如果有足够的球，就如图每组3个球，否则每组1个球）运球绕过标志盘接力（脚内侧敲球、脚外侧、内外交替、弱侧脚等）
a.每组第一人无球绕过标志盘，接第二人手传的地滚球后，运球回到起点排到队尾，第二人传完球就重复上一个人的动作（绕过标志盘，接球、运回）
希望有更多的教练和老师分享您的校本课、兴趣班的教案，让更多的孩子参与足球活动！